호명반응 썸네일형 리스트형 누구야? 라는 말에 손가락질 하며 엄마 아빠 라고 말하게 하기 위한 구체적인 연습방법. - 가르키는 방법, 칭찬의 기술 - 가르키는 방법 1 시각 자료 소개- 활동: 엄마, 아빠 사진을 한 장씩 보여주며, 각 사진에 대하여 ”따라해! 엄마, 아빠“하며 알려준다. 약간의 반응만 있어도 그 행동을 구체적으로 적당한 강도로 칭찬해준다. 처음부터 강하게 칭찬하면 나중에 물구나무서서 박수 치며 칭찬해야 한다. 2 질문과 응답- 단계 1: "누구야?"라고 질문하며, 특정 대상(예: 엄마)의 사진을 가리킨다. - 단계 2: 아이가 대상을 올바르게 식별하고 이름을 말하도록 격려, 촉구 한다. - 단계 3: 학습자가 올바르게 응답하면, 즉각적인 긍정적 피드백을 적당한 강도로 제공한다. 3 손가락 포인팅 연습- 단계 1: 대상의 사진을 가리키며 "엄마 여기 있어. 엄마를 가리켜 봐."라고 지시한다. - 단계 2: 아이가 손가락으로 올바르게 포.. 더보기 누구야? 라는 말에 손가락질 하며 엄마 아빠 라고 말하게 하기 위한 구체적인 연습방법. - DTT와 목표설정, 준비- "누구야?" 질문에 대한 DTT(Discrete Trial Training) 기법을 이용한 교육 방법 DTT(Discrete Trial Training)는 특정 기술이나 반응을 가르치기 위해 각각의 시도를 명확하게 분리하여 진행하는 행동 분석 기반 교육 방법이다. 누구야?" 질문에 대한 호명(인지적 반응: 자기 이름을 부르지 않아도 자기를 부른다는 거을 인지하는 것. )반응과 손으로 타인을 가르키는 기술 훈련과정은 다음 단계로 구성됩니다. 1. 목표 설정- 목표: 아이가 "누구야?"라는 질문에 엄마, 아빠, 할머니, 할아버지, 선생님 등의 대상을 정확히 식별하고, 손가락으로 포인팅하는 반응을 보이는 것이지 완벽하게 쫙뻗어서 분명한 발음으로 “할머니” 하는 것이 아니다. 우리 아이도 손가락 삿대질로 가르켰.. 더보기 이전 1 다음
